【緊急】台風5号接近中!

こんにちは。学園前教室の杉浦です。台風5号につきまして、8月7日月曜日、学園前教室にて配布中の文書を掲げます。

ご参考になさってください。

——————–
台風5号が日本列島に接近中です。つきましては入塾規約書に基づきまして、通常授業を行わない場合があります。

1)本日15時に、奈良地方気象台が、奈良市に、大雨警報および暴風警報を、両方とも発令中の場合、本日学園前教室で行われる予定であった通常授業を、すべて中止します。

2)本日15時以降、奈良地方気象台が、奈良市に、大雨警報および暴風警報を、両方とも発令した場合、本日学園前教室で行われる予定であった通常授業および続行中の通常授業を、すべて中止します。

3)いかなる時点においても、気象警報の有無にかかわらず、気象条件によって通塾を妨げられると考えられる場合、無理せず通常授業を振り替えてください。

4)教室まで来てしまったが、通常授業が中止されており、かつ、気象条件によって帰宅困難であると考えられる場合、教室を一時避難に使って結構です。

5)いかなる行動も、安全確保を第一命題にしてください。学園前教室は、協力を惜しみません。

6)本日の夕方以降、強い風雨が心配ですから、ほぼ定時終了といたします。ご諒解下さい。

7)なお、季節講習授業につきましては、上記を援用いたします。よろしくご諒解下さい。
——————–

石川数学塾大阪
学園前教室長・杉浦

伝-夏講日記(その25)

「君の学校、見るからに立派なたたずまいだよね。一番奥に、生徒指導室があるのを知っているかな。」

「校則を破ると、生徒指導部の先生に、生徒手帳を没収される。生徒指導室に取り返しに行くことになるのだよ。」

「生徒指導室に入ると、○日本プロレスのレスラーみたいな先生が出てくる。生徒指導部の先生だ。」

「ズウタイデカイだけのヤツとか、バカにしちゃいけない。先生はおもむろに、こうおっしゃる。」

「コラ!何の悪事だ?」

「正直に答えなきゃいけない。○日本プロレスは、怒り出すと厄介だ。」

「コラ!よう見とけ!と言うが早いか、目の前の机にエルボードロップ、机は真っ二つに割れる。」

「先生はおっしゃる。こうなりたいか?はやいとこ、目ぇ覚まさんかい!」

みなさん、せっかく入学できた志望校なのに、なぜか数週間でナメ始めます。そんな時には、少々きつい都市伝説を一席。みなさん、蒼白になって、居住まいを正すのも、また可愛らしいものです。

石川数学塾大阪
学園前教室・杉浦

しつこく夏講日記、書いてます!

こんにちは。学園前教室の杉浦です。

しつこいでしょうか(笑)、夏講日記書いています。

今週は「語りの実況中継」、たくさん書いております。

軽妙で、重厚で、シャレてて、役に立つ…と、言われることを目指しています。

束-夏講日記(その19)
解-夏講日記(その20)
歩-夏講日記(その21)
生-夏講日記(その22)
親-夏講日記(その23)
月-夏講日記(その24)

うまくいってるんでしょうか?

とくと、ご覧くださいませ。

なお、ブログに直接飛ぶには、以下のリンクをお使いください。

http://blog.livedoor.jp/ishikawasugakujuku/archives/cat_910297.html

それでは、みなさん、来週はいよいよ、待ちに待った夏合宿です!

石川数学塾大阪
学園前教室長・杉浦

しつこく夏講日記、書いてます!

こんにちは。学園前教室の杉浦です。

しつこいでしょうか(笑)、夏講日記書いています。

今週は「語りの実況中継」、たくさん書いております。

軽妙で、重厚で、シャレてて、役に立つ…と、言われることを目指しています。

束-夏講日記(その19)
解-夏講日記(その20)
歩-夏講日記(その21)
生-夏講日記(その22)
親-夏講日記(その23)
月-夏講日記(その24)

うまくいってるんでしょうか?

とくと、ご覧くださいませ。

なお、ブログに直接飛ぶには、以下のリンクをお使いください。

http://blog.livedoor.jp/ishikawasugakujuku/archives/cat_910297.html

それでは、みなさん、来週はいよいよ、待ちに待った夏合宿です!

石川数学塾大阪
学園前教室長・杉浦

【高の原教室】とある講習生の例

奈良・高の原教室の飯尾です。
当教室に、講習で初めて来られた、ある中学3年生の生徒の例ですが、
普段は他塾に通われてらっしゃいますが、どうも数学が伸び悩んでいるとのこと。
このままでは志望校合格も難しいと言われたそうです。

7月下旬からは他塾の講習が始まり、当塾の講習には来られないとのことでしたので、
その前の期間に数回ご参加して頂きました。

限られた回数でしたが、その中で、
計算の仕方、方程式の文章題、一次関数、図形の証明等々、
一字一句、細かく添削指導させていただきました。
後日、再びお見えになられて仰るには、目に見えて成果が出たそうで大変喜んで
いらっしゃいました。
その際、他の科目の講習も追加申し込みされて行かれました。

当塾の授業形態については、他とは違い、すぐにその場で疑問点が解決出来る
のがとても良かったそうです。
生徒さんの喜ぶ姿を見ることは、こちらとしても大変喜ばしいことです。(^^♪

講習ご参加ありがとうございます。

【高の原教室】とある講習生の例

奈良・高の原教室の飯尾です。
当教室に、講習で初めて来られた、ある中学3年生の生徒の例ですが、
普段は他塾に通われてらっしゃいますが、どうも数学が伸び悩んでいるとのこと。
このままでは志望校合格も難しいと言われたそうです。

7月下旬からは他塾の講習が始まり、当塾の講習には来られないとのことでしたので、
その前の期間に数回ご参加して頂きました。

限られた回数でしたが、その中で、
計算の仕方、方程式の文章題、一次関数、図形の証明等々、
一字一句、細かく添削指導させていただきました。
後日、再びお見えになられて仰るには、目に見えて成果が出たそうで大変喜んで
いらっしゃいました。
その際、他の科目の講習も追加申し込みされて行かれました。

当塾の授業形態については、他とは違い、すぐにその場で疑問点が解決出来る
のがとても良かったそうです。
生徒さんの喜ぶ姿を見ることは、こちらとしても大変喜ばしいことです。(^^♪

講習ご参加ありがとうございます。

月-夏講日記(その24)

早起きが日常化していますと、朝起きたとき、空にまだ月があるってことが多いです。ぼんやりと見えていることもあります。

仕事を終えて、夜帰るときに、やはり月が見えていることがあります。講習期間中ともなりますと、日中は教室にこもっていますから、太陽を意識することが、あまりありません。その代りに、月ばかりが目立ちます。

神代の昔、月の貴子・ツクヨミは、日の貴子・アマテラスとともに、協力してこの世に君臨するはずでした。しかしながら、いつのまにか、アマテラスに比べて、ツクヨミの影が薄くなっていきました。なぜでしょうか?

おそらくは人たるものが、日中に活動し、夜間に寝ていることと、関係深いのでしょう。夜半、夢の中にある世界は、スサノオが支配する「あの世」と、およそ同じようなものだったのでしょう。

月の光に照らされた「この世」は、まさに「異界」以外の何物でもなかったのです。

人々は異界に遊び、異界を畏れ、そして異界を崇めてきたにちがいありません。月は異界へのチャンネルスイッチだったのです。

月の向こう側に、異界を見る。…帰宅する際の楽しみが、またひとつ増えました。

石川数学塾大阪
学園前教室・杉浦

月-夏講日記(その24)

早起きが日常化していますと、朝起きたとき、空にまだ月があるってことが多いです。ぼんやりと見えていることもあります。

仕事を終えて、夜帰るときに、やはり月が見えていることがあります。講習期間中ともなりますと、日中は教室にこもっていますから、太陽を意識することが、あまりありません。その代りに、月ばかりが目立ちます。

神代の昔、月の貴子・ツクヨミは、日の貴子・アマテラスとともに、協力してこの世に君臨するはずでした。しかしながら、いつのまにか、アマテラスに比べて、ツクヨミの影が薄くなっていきました。なぜでしょうか?

おそらくは人たるものが、日中に活動し、夜間に寝ていることと、関係深いのでしょう。夜半、夢の中にある世界は、スサノオが支配する「あの世」と、およそ同じようなものだったのでしょう。

月の光に照らされた「この世」は、まさに「異界」以外の何物でもなかったのです。

人々は異界に遊び、異界を畏れ、そして異界を崇めてきたにちがいありません。月は異界へのチャンネルスイッチだったのです。

月の向こう側に、異界を見る。…帰宅する際の楽しみが、またひとつ増えました。

石川数学塾大阪
学園前教室・杉浦

親-夏講日記(その23)

「まあまあ、そんなにカッカなさいますな。血圧、上がりますよ。」

「私みたいに、降圧剤、ガリガリかじるようになると厄介です。なにぶん、ご冷静にどうぞ。」

「ご高説、拝聴いたしました。要するに、ご子息に気合いを入れると、きっと勉強するだろうと。それから、ネチネチ管理すると、きっと勉強せざるを得ないだろうと。」

「そうですね。一時の対症療法としては、有効でしょうね。恒久的な効果は、疑問符です。」

「ひとつお聞きしてよろしいでしょうか。お父様、お母様は、気合を入れられると勉強するタイプでしたか?あるいは、細かい管理教育に、唯々諾々と従った子供でしたか?」

「はい、苦笑なさいましたね。何よりも雄弁なお答えです(笑)。」

「ご自身ができなかったことは、子供さんにもできません。どんなに素晴らしい教師が教えても…です。」

「私はこんなふうに考えるんです。子供さんにとって、大目標は人生目標です。将来の希望です。多くの場合この目標は、地域や社会からインスパイアされるものです。小目標は生活目標です。早寝早起きから、毎日勉強まで、多くの場合ご家庭で躾けられるものです。」

「お父様、お母様の守備範囲は、本来ご家庭ですよね。ホームポジションに戻られて、まずは自ら始められてはどうでしょうか。」

「古より、わが国では、「親父の背中」が最強の教育者だったといいますから…。」

焦っておられるご父母と、小生の話し合いです。「うまくいかなかったらどうしよう」と思うから、人は焦ります。しかしながら、はい、大丈夫です。うまくいかねば「明日から農民」と、根性据わった小生に、耳を傾けてください。きっと得られることが、おありですよ。

石川数学塾大阪
学園前教室・杉浦

生-夏講日記(その22)

「やりたいことが、他にあるんだね。貧乏が怖いからって、本当にやりたいことを棚上げして、生業を得ようというわけだ。」

「趣味で納得できるんなら、それでもいい。しかしいつまで、我慢できるかな?」

「私は不正直が嫌いだったし、人一倍不器用だったから、やりたいことしかやってこなかった。この国は、そんな奴でも人並みの暮らしができるくらいに裕福なんだよ。」

「私に比べれば遥かに器用で、数倍賢いきみが、私と同じ生きようをする必要はない。けれど、いつかこの人生が終わるとき、良い人生だったと思えるように生きたいものだ。」

「あなたのことだ。あなたが考えればよい。いろんなアドバイスをもらって、きみは幸せ者だよ。」

誰かに引いてもらったレールを歩いて行くことが、すさまじく嫌いな正直者に語る言葉です。レールを引かれて困っている人以上に、レールを嫌がられて困っている人、あまりに安易なレールを引こうとしている人、そして自力では歩めなかったにもかかわらず、次世代には必ずできるはずだと、何の根拠もなく盲信している人々に聞いてほしいです。

始点から終点まで、不幸がスパイラルするだけのレールも、たいへん残念ながら、存在しますから。

石川数学塾大阪
学園前教室・杉浦